sábado, 16 de outubro de 2010

Fobias

O medo é um sentimento comum a todas as espécies animais e serve para proteger o indivíduo do perigo, pode ser definido como uma sensação de que algo ruim pode acontecer seguido de sintomas físicos que incomodam, ou com um sentimento vivenciado diante do risco. Todos nós temos medo em algumas situações nas quais o perigo é iminente. Quando esse medo é excessivo e irracional em relação à ameaças, apresentando fortes sinais de perigo e acompanhado de comportamento de evitação quanto ás situações causadoras do medo, é chamado de fobia.
Fobia (do latim e do grego, phobia, significa medo intenso, ou irracional, aversão instintiva, hostilidade ou uma reação mórbida no comfronto de qualquer coisa). Esta ocasiona em estado de angústia, impossível de ser dominado, que se traduz por violenta reação do evitamento, e que sobrevém de modo relativamente persistente, quando certos objetos, tipos de objetos ou situações se fazer presentes, imaginados ou mensionados. As fobias são classificadas entre as neuroses de angústia, na Teoria Clássica das Neuroses.
Existem três tipos básicos de fobias, que são:
  • Agorafobia: inclui medo de espaço aberto, da presença de multidões, da dificuldade de escapar rapidamente para um local seguro (em geral a própria casa). A pessoa pode ter medo de sair de casa, de entrar em uma loja ou shopping, de viajar sozinho. Muitas pessoas referem um medo aterrorizante de se sentirem mal e serem abandonadas sem socorro em público. Muitas pessoas com agorafobia apresentam também o transtorno de pânico.
  • Fobia social: neste caso a pessoa tem medo de se expor a outras pessoas que se encontram em grupos pequenos. Isto pode acontecer em reuniões, festas, restaurantes e outros locais. Muuitas vezes elas são restritas a uma situação, como por exemplo, comer ou falar em público, assinar um cheque na presença de outras pessoas ou encontrar-se com alguém do sexo oposto. Muitas pessoas apresentem também baixa auto-estima e medo de críticas. Usualmente a pessoas nessas situações apresenta rubor na face, tremores, náuseas. Em caos extremos pode isolar- se completamente do convívio social.

  • Fobia específica (ou isoladas): como o próprio nome diz, são fobias restritas a uma situação ou objetos altamente específicos, tais como, animais inofensivos (zoofobia), altura (acrofobia), trovões e relâmpagos (astrofobia), voar, espaços fechados (claustrofobia), doenças (nosofobia), dentista, sangue, entre outros. A incapacitação da pessoa no dia a dia depende do tipo de fobia e de quão fácil é evitar a situação fóbica

Hoje em dia, ao contrário de antigamente, os fóbicos procuram ajuda especializada. Pois antigamente os doentes ia progressivamente isolando-se, fechando-se. E essa mudança se deu pelo avanços medicinais e à eficácia dos tratamentos.

Tratamentos psicológico

  • Terapia Comportamental: (Fobias em geral). A técnica básica consiste em expor gradualmente o paciente à situação que lhe causa medo, a fim de que possa superá-lo. Quem não consegue dirigir, por exemplo, começa o tratamento com sessões nas quais apenas dá-se partidas no carro. O passo seguinte é estimular a pessoa a dar algumas voltas pelas redondezas de sua casa. As distâncias dos passeios vão aumentando progressivamente, até que ela sinta-se segura para guiar numa estrada.
  • Terapia Cognitiva: (Fobia social, medos em geral). O paciente é levado a analizar racionalmete seus medos, comparando os dados da realidade com suas ideias pessimistas. Uma pessoa que teme falar com seus superiores no trabalho é questionada sobre se realmente há motivo para tanto. O terapeuta pode perguntar a ela se já foi ridicularizada, humilhada, criticada em público, etc. A partir das respostas, que geralmente são negativas, a mesma vai descobrindo como sua patologia não tem razão de ser. Depois de algum tempo, o paciente é estimulado a enfrentar as situações que lhe dão angústia, de forma semelhante ao que aconteceu na terapia comportamental.

  • Terapia Interoceptiva: ( Transtornos de Pânico). Estimula-se o paciente a deflagrar em si mesmo os sintomas físicos do Pânico, como vertigens, tonturas, falta de ar e taquicardia. O propósito é ensinar uma técnica de respiração abdominal que ajuda a controlar essas sensações ruins. Para provocar uma tontura, o paciente pode ser colocado numa cadeira giratória, que é movimentada com rapidez. Quando atinge um estado semelhante ao que experimenta nos ataques de Pânico, ele deve começar a respirar pelo nariz, de forma lenta e profunda, a fim de que o ar chegue ao abdome. Em seguida, deve expirar vagarosamente pela boca. A técnica não cura, mas pode atenuar em até 50% a incidência dos sintomas de Pânico. Além disso, ao perceber que durante uma crise ele possui algum controle sobre seu corpo, o paciente adquire mais confiança e acaba por temer menos as situações que detonam os ataques.

Obs: Não existem só esses tratamentos psicológicos. Existem outros, porém esses são os mais conhecidos pelos terapeutas e ou mais aplicados.

Referências:

http://www.psicologia.org.br/internacional/gloss.htm

http://www.brasilescola.com/psicologia/fobias.htm

http://www.saudemental.net/fobias.htm

http://gballone.sites.uol.com.br/voce/medos.html

segunda-feira, 19 de julho de 2010

Teste do Desenho

Fazer desenhos, colorir, é mais que uma atividade lúdica, pois a partir delas observamos o desenvolvimento de várias capacidades infantis. Além disso, os desenhos exprimem sentimentos, como a emoção, medo, dúvida, tristeza, características de sua personalidade, opiniões, entre outros.

O teste H-T-P (House - casa, Tree - árvore, Person - pessoa), é o teste projetivo mais usado em exames e em crianças acima de 8 anos de idade, adolescentes e adultos, e sua aplicação pode ser feita individual, ou em grupo. O tempo de realização é livre, mas, geralmente, não ultrapassa a média de 30 a 90 minutos. O material utilizado é papel ofício A-4 (tamanho ideal, não pode ser papel com pauta), lápis grafite nº2. Os desenhos são feitos a mão livre, ou seja, sem régua ou objetos que sirva a essa função. O uso da borracha, está a critério do observador, sendo optativo, quase sempre compõe o kit, porque a sua utilização já consiste o motivo de análise. E quando se trata de criança principalmente, também se utiliza lápis colorido.

Alguns conceitos que levam em conta na interpretação
  • Posição do desenho: Todo desenho na parte superior do papel, está relacionada com a cabeça, o intelecto, a imaginação, a curiosidade e o desejo de descobrir coisas novas. A parte inferior do papel nos informa sobre as necessidades físicas e materiais que pode ter a criança. O lado esquedo indica pensamentos que giram em torno ao passado, enquanto o lado direito, ao futuro. Se o desenho se situa no centro do papel, respresenta o momento atual.
  • Dimensões do desenho: Os desenhos com formas grandes mostram certa segurança, enquanto os de formas pequenas parecem ser feitas por crianças que normalmente precisam de pouco espaço para se expressar. Podem também sugerir uma criança reflexiva, ou com falta de confiança.
  • Traços do desenho: Os contínuos, sem interrupções, parecem denotar um espírito dócil, enquanto o apagado ou falhado, pode revelar uma criança um pouco insegura e impulsiva.
  • A pressão do desenho: Uma boa pressão indica entusiasmo e vontade. Quanto mais forte seja o desenho, mais agressividade existirá, enquanto as mais superficiais demonstra falta de vontade ou fadiga física.
  • As cores do desenho: O vermelho representa a vida, o ardor, o ativo; o amarelo, a curiosidade e alegria de viver; o laranja, necessidade de contato social e público, impaciência; o azul, a paz e a tranquilidade; o verde, certa maturidade, sensibilidade e intuição; o negro representa o inconsciente; o marrom, a segurança e planejamento. É necessário acrescentar que o desenho de uma só cor, pode denotar preguiça ou falta de motivação.
  • Árvore: Refere-se ao físico, emocional e intelectual da criança, Quando o tronco da arvore é alto e largo, revela que seu filho tem muita força na superação dos problemas. Quando o tronco for pequeno e estreito, revela vulnerabilidade às complicações.Se houver excesso de folhas, a criança tem grande ocupações talvez em excesso. Se houver poucas folhas, e galhos a criança está triste.
  • Casa: Desenho de uma casa grande, demonstra grande emotividade, se for uma casa pequenina seu filho demonstra que é uma criança retraída.
  • Barco: Desenhar barco significa que a criança adapta-se facilmente a imprevistos. Barcos grandes, revela que seu filho não gosta de mudanças e aprecia ter controlo da situação, se for barco pequeno seu filho é sensível, e tem grande intuição.
  • Flores: desenhar flores significa que seu filho é uma criança alegre e feliz.
Obs: Esses só são alguns dos conceitos utilizados para as interpretações. Não devemos generalizá-los. Pois é preciso levar em conta as condições biográficas e familiar de cada pessoa que desenhou, e também saber sobre a história pessoal, que servirá como marco de referência de quem está fazendo o desenho.


Referência
http://www.algosobre.com.br/psicologia/teste-do-desenho-um-espelho-da-alma.html
http://www.gforum.tv/board/1735/331122/como-interpretar-os-desenhos-das-criancas.html
http://br.guiainfantil.com/desenho-infantil/210-como-interpretar-os-desenhos-das-criancas.html

Imagem
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8ERI6g9ZPf4qR9U9areffV9aW-HeolvSTj93E83si1hyphenhyphenhEJdRQPKXEDWe-J4sm-K5gbV95_mtHwSMBGIL-VW8tlXAeeBpXAeQfT7vSl6NYAY0lcbTL1py2_iXGJG1HVq-zK01EyZNu_k/s400/l%C3%A1pis+de+cor.bmp

segunda-feira, 21 de junho de 2010

Psicologia


Psicologia (do gredo "psique" = mente, alma e "lógos" = palavra, estudo, razão) é a ciência que estuda o comportamento do indivíduo (em geral: ser humano), partindo da observação dos fatos psíquicos, que determinam suas causas e leis.

O estudo da psicologia possui uma ligação com a ciências sociais, sociologia, antropologia, ciências naturais, biologia, ciências cognitivas e as ciências da saúde.

Os processos mentais , são a base da mente humana, pois a partir deles conseguimos pensar, planejar, tirar conclusões, sonhar, imaginar, entre outros.

Campos de atuação:
  • Psicologia Hospitalar;
  • Psicologia da Saúde;
  • Psicologia e Saúde Pública;
  • Psicologia Clínica;
  • Psicologia Comunitária;
  • Psicologia do Excepcional;
  • Psicologia Jurídica e Forense;
  • Psicologia Organizacional;
  • Psicologia Educacional;
  • Psicologia Esportiva;
  • Psicologia do Trabalhador;
  • Psico-Oncologia;
  • Pesquisa em Psicologia;

(Imagem a cima: Símbolo da psicologia. http://api.ning.com/files/Qn-*za10qgtZlI6On3fxsduKCtkH21UU0PEFR2LOCOs_/Psicologia_3.jpg)

domingo, 13 de junho de 2010

Sejá voluntário também!!!


O trabalho voluntário em brinquedotecas é muito divertido!!! E eu convido você para participar da nossa equipe!!!

Esse trabalho é muito gratificante, pois muitas das crianças que frequentam o local, são aquelas mais carentes, ou que estão doentinhas e que sempre querem uma atenção especial. As brinquedotecas em hospitais e clínicas existem para estimular a brincadeira, como forma de amenizar os traumas de internação ou como terapia.

O tempo que fico na brinquedoteca são de duas horas, as quartas-feiras (quinzenais). Essas duas horas passam voando, porque eu adoro crianças, e elas gostam de inventar histórias, criar brincadeiras, fazem a maior bagunça, e sempre nos ajuda a guardar os brinquedos na hora de ir embora. E a melhor coisa é ver as crianças indo para suas casas sorrindo, perguntando quais são os dias em que a brinquedoteca abre e os dias estarei lá!!!

Parece que brincar não é benéfico em nada. Mas ela é sim, pelo fato de estimular as crianças a pensar, ouvir, imaginar, esperar a sua vez, ser educado com os demais, aprendem a conviver com pessoas que nunca tiveram contato, entre outros.
Para quem estiver interessado entre no site do Canto Cidadão, e mande um e-mail ou ligue para pedir mais informações.
Nesse site, contém mais informações das brinquedotecas de São Paulo, para você escolher aquela que se localiza mais pertinho da sua casa, e saber como que funcionam os treinamentos (que são gratuitos).

http://www.cantocidadao.org.br/visualizaritem.php?ItemId=100

Caso tenha dúvidas, pode falar comigo!!!

(Na foto acima estamos Livia, Helena e eu brincando com o jogo de fazer pizza.)

quarta-feira, 9 de junho de 2010

Primeira postagem

Dedico-me, para realizar os meus sonhos. E tornar-me psicóloga em Hospitais do Câncer, Clínicas de Bulimia e Anorexia, entre outros.
A psicologia tem um trabalho muito bonito, de ajudar, auxiliar, fortalecer as pessoas que estão desmotivadas. E não necessariamente usam dos medicamentos para ajudá-las.
No momento não estou estudando e nem trabalhando na área, mas para ter um gostinho do que é ter contato com "paciêntes", faço trabalho voluntário em brinquedoteca.
A brinquedoteca é um lugar maravilhoso, onde se descobre a fantasia e a realidade, a diversão e o aprendizado, e é o lugar feito para as crianças de todas as idades, ou seja, não são só as crianças que participam, porque os papais, vovôs em geral, também têm que brincar.
Espero que esse blog seja satisfatório a todos.